Nueva actividad

Buenos días a todos!

¿Qué tal va la semana? Nosotros ya estamos trabajando duro en la actividad que tenemos que realizar para la semana que volvemos de vacaciones.

Esa actividad consiste en hacer un vídeo explicando alguna de las diferentes opciones que nuestra profesora Linda nos dio a elegir como Web 2.0, Tpack, 10 errores en los vídeos, tutorial de una herramienta o PLE.

Tiza electrónica tras pensarlo mucho e informarnos sobre las diferentes opciones hemos decidido hacer la actividad con PLE.

Una vez elegido el tema con el que queríamos hacer el vídeo teníamos que elegir que herramientas íbamos a utilizar. La profesora al igual que nos dio a elegir los diferentes temas también nos dio diferentes opciones para hacer la grabación como stopmotion, vídeo  infographics o lipdub. Como nos pasó con el tema tuvimos que pensarlo mucho y decidimos que nos íbamos a arriesgar y hacer un lipdub con las dificultades que conlleva. 

Tenemos muchísimo trabajo por delante y esperamos que salga bien.

Ahora lo principal es trabajar en el tema que hemos elegido, PLE, informarnos bien de que es para tener los conceptos claros y poder realizar bien el vídeo.

Próximamente os haremos una entrada completa con toda la información acerca de PLE, pero para aquellos que no sepan nada os hago un breve resumen.

PLE es una forma autónoma y personal de aprender en la red.

Las características principales que tiene:

-          - Es que cada alumnos/profesor fija sus propios objetivos de aprendizaje.

-         -  No hay evaluaciones, ni títulos, no hay una estructura formal.

Se divide en tres partes:

-         -  Herramientas

-         -  Recursos

-         -  Personal

Las tareas que se pueden realizar son:

-         -  Buscar y filtrar

-         -  Organizar

-         -  Comunicarse

-         -  Crear

-          - Publicarlas

-          - Colaborar

Nosotros hemos creado nuestro propio PLE con el que trabajamos día a día.

Con esta foto os dejamos hasta la próxima entrada.

Un saludo

María Prior

Historiadora

Lincoln, Douglas y su debate

Muy buenos días a todos, como historiador creo necesario dejaros algo de historia sobre el proyecto realizado. Aquí dejo información y cultura que nunca está de más.

Abraham Lincoln fue decimosexto presidente de los Estados Unidos de América y primero por el Partido Republicano y un anti-esclavista moderado. Gracias a este político se dieron medidas que derivaron en la abolición de la esclavidud. Una de las grandes virtudes que siempre se tienen en cuenta de Abraham Lincoln es su gran oratoria.

Muchos consideran como la mejor definición de democracia la realizada por Abraham Lincoln en el discurso de Gettusburg

"... que estos honrosos muertos hagan crecer nuestra adhesión a la causa por la cual ellos ofrecieron la última medida de su devolución, que aquí tememos la gran resolución de hacer que ellos no hayan muerto en vano, que esta nación, bajo la protección de Dios, renazca a la libertad y que el gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo no desaparezca jamás de la faz de la tierra"

Su muerte es uno de los actos más conocidos de la historia, el presidente norteamericano fue asesinado en el teatro Ford por una persona llamada Jhon Wilkes Booth, un actor. Este fue el primer magnicidio en EE.UU.

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Stephen Arnold Douglas político estadounidense senador, y candidato a presidente por el Partido Demócrata en las elecciones de 1860, perdiendo ante Lincoln. Era un gran defensor de la democracia, creía firmemente en el principio de la soberanía popular, sobre todo en temas como la esclavitud y la expansión territorial.
 Debate Lincoln-Douglas este tipo de debate se remonta a 1858. Como resultado de una serie de siete debates entre Abraham Lincoln y Stephen A. Douglas. El tema principal de estos debates era la esclavitud.
Los debates se llevaron a cabo en siete municipios del estado de Illinois. Estos debates atraían a un gran numero de personas interesadas en el tema. El formato de cada debate era: Un candidato hablaba durante 60 minutos, luego el otro candidato hablaba durante 90 minutos y a continuación  el primer candidato 30 minutos de réplica. Los candidatos se turnaban hablar el primero.

Como resultado de estos debates se dio la victoria de los demócratas obteniendo la mayoría de escaños de la asamblea de Illinois, siendo reelegido Douglas como legislador.

Sin embargo no se puede clasificar como fracaso la derrota de Lincoln, pues el gran efecto mediático de los debates lo llevaron a ser un posible candidato para las elecciones presidenciales de 1860 por el Partido Republicano, y posteriormente presidente de Los Estados Unidos de América.

Historiador
Salvador Reverte García

Nuevos roles

ROLES DE ESTA SEMANA:

Buenos días bloguer@s!

Esta semana, como todas las anteriores, hemos cambiado todos los miembros de Tiza Electrónica de rol. A continuación paso a daros la lista de los componentes y el rol que desempeña cada uno:

Pablo Tena: Administrador

Jose Serrano: Pensador

Ana Martínez: Exploradora externa

María Prior: Historiadora

Elena Zapata: Explorador interna

Fátima Pérez: Facilitadora

Juan Jesus Ponce: Explorador externo

Estrella Belkis Vives: Estrella
Salvador Reverte: Estrella

Y ahora a trabajar!!!!!!

Los e-books y los libros de texto.

   Los libros de texto pueden ser una muy buena herramienta a la hora de ayudar en el proceso de enseñanza y aprendizaje, pero también lo pueden ser los e-books si se utilizan de la forma adecuada.

   Los e-books pueden significar una solución frente a los altos precios de los libros de texto, al elevado peso de las mochilas de los alumnos, y puede hacer que los alumnos se acerquen más al correcto uso de las tecnologías. Sin embargo, los e-books tienen grandes inconvenientes ya sea por ser mucho más susceptibles a fraudes y falsificaciones de contenido, a que sufran virus informáticos si no se contrata un buen antivirus o a  que tengan que renovarse por la llamada obsolescencia electrónica, todo esto sin mencionar el impacto ambiental que tiene el desecho de estas plataformas electrónicas.

   Por otro lado se nos presentan los libros de texto, que son realizados por editoriales y equipos pedagógicos que se encargan de la selección de contenidos y de la programación de proyectos, además, son mucho más cómodos para estudiar, con ellos los niños interactúan de otra forma, subrayando, haciendo anotaciones,... Con los libros de texto se cansa además menos la vista y los niños los pueden manejar mejor.

No obstante, los libros de texto tienen un alto precio impuesto por las editoriales, las cuales hacen negocio con esto, además hacen que el maestro no se moleste a la hora de preparar las clases, haciendo del maestro poco más que una simple representación de la autoridad.

   En general, son estos los principales pros y contras que teníamos preparado para el debate Linconln-Douglas sobre los e-books y los libros de texto. Esperamos que sigáis leyendo nuestro blog y que os disfrutéis de nuestras entradas un saludo.

Juan Jesús Ponce Ballesta

Estrella

Temas debate Lincoln-Douglas

Hola bloguer@s!

Aquí estamos un día más para ir terminando los últimos detalles que nos faltan del Debate que como ya sabéis hicimos el pasado lunes en clase. 

Esta vez os voy a hablar un poco de los temas que habían para el debate y me voy a centrar en dos de ellos, que son el tema de las editoriales y el tema de los e-book. 

EDITORIALES

España es la cuarta potencia editorial. Su historia empezó alrededor de los años 80 cuando un segmento de la industria editorial se lanzó a una carrera sin frenos. La producción editorial se ha incrementado un 41% en los últimos cinco años a la par que se manifiesta un progresivo descenso de las ventas.

La industria editorial mueve actualmente cerca de 3000 millones de euros, y da empleo directo e indirecto a más de 30000 personas.

En contra

El director general de Politicas Culturales de la Junta, propuso una jornada cuyo tema era “El mercado bibliotecario como oportunidad de negocio para la edición digital”.

En esta jornada en la que se debatieron los nuevos modelos de negocio de la industria editorial ante el libro electrónico, destaco que “a todos nos interesa conocer el proceso de digitalización para adaptarnos a él, y conseguir seguir adelante”. En definitiva, “Hay que adaptarse a la situación de cambio”. Las tecnologías avanzan, y porque no avanzar en la lectura.

A favor

Un estudio realizado por investigadores de la Universidad de Leicester, en el Reino Unido, y de la Universidad de Toronto, en Canadá, ha puesto de manifiesto que la lectura en libros de texto tradicionales presenta ventajas frente a los e-books en el aprendizaje y a la hora de asentar el conocimiento adquirido.

El libro en papel sigue siendo un objeto (su textura, su olor, el color y el diseño de las tapas) difícil de mejorar, bastante más amigable y cálido, y muchas veces incluso más bello que cualquier pantalla táctil.En el mundo digital, ya no posees; tan solo usas. La mayoría de la docena de personas consultadas despertaron a una terca realidad virtual: sobre lo que se acumula en dispositivos como Kindle o previo pago a servicios como iTunes solo se posee un derecho que muere con uno.

E-BOOK

Los e-book son libros electrónicos que en los últimos cinco años han aumentado sus ventas en el comercio escolar, ya que se han sustituido por los tradicionales libros de texto. 

A favor

Dentro del debate entre “Libros de texto” y “E-Books”, podemos observar cómo se dan una serie de ventajas de los libros en formato electrónico frente a los libros de texto convencionales. Tales ventajas son:

Un precio barato, producibles a coste despreciable, ricos en contenido multimedia y permanentemente actualizado. Además son personalizables por el propio docente

También son interactivos, no solo llenos de contenidos, sino también con herramientas para trabajarlos de manera colaborativa y social. Son hipertextuales, enlazando a contenidos de calidad disponibles en la red. 

En definitiva, si investigamos un poco ya no sólo sobre libros de diferentes formatos, sino en modelos de enseñanza-aprendizaje, podemos encontrar el modelo TPACK, que combina la acción pedagógica (el trato del profesor) junto a los contenidos a enseñar (que lleven marcados en la guía docente) junto con el uso de las nuevas tecnologías (ordenadores, programas,…) y vemos como dicho modelo se podría dar de una armoniosa forma con el uso del libro electrónico. Así que no nos cerremos al cambio, los libros no están obsoletos, solamente han cambiado, han evolucionado. Abramos nuestras mentes y nuestras aulas al cambio y al progreso.

En contra

Uno de los principales inconvenientes de los e-books es la obsolescencia electrónica, programación del fin de la vida útil de un producto o servicio de modo que (tras un período de tiempo calculado de antemano por el fabricante o por la empresa de servicios durante la fase de diseño de dicho producto o servicio) éste se torne obsoleto, no funcional, útil o inversible. Además cabe mencionar el problema de virus informáticos lo cual hace que tengan que ser constantemente actualizados (con los costes que estos conlleva) para que no corran el riesgo de ser infectados

En cuanto al tema de sostenibilidad y desarrollo del medio ambiente, se dice que los libros son más dañinos debido a la tala de árboles, lo cuál es discutible puesto que hay bosques sostenibles y libros de papel reciclado, pero, ¿es una solución el llamado e-book?

En un corto espacio de tiempo serán desechos electrónicos que terminarán en vertederos o serán incinerados como emisiones dañinas para el medioambiente y la salud.

Esto es todo, esperamos que todos hayáis aprendido sobre el tema inicial, "Los libros de texto", os aseguramos que nosotros hemos aprendido muchísimo.

Un saludo

María Prior

Estrella 

end Lincoln-Douglas

Saludos a todos los bloggeros, como ya sabéis la semana de los debates Lincoln-Douglas ha concluido. Nuestras superestrellas: Elena, Maria y Juanje defendieron un tema que nos dio muchos quebraderos de cabeza a la hora de buscar argumentos que no se fueran por los cerros de Ubeda. Los nervios, como es normal, estaban patentes a lo largo de todo el debate, a estos nervios por debatir se le sumaba el ser uno de los grupos en abrir la primera sesión de debate y el saber que decir en cada momento y dentro del tiempo limite (ni quedarse callado, ni alargarse tras el sonido de la alarma).

El resto del grupo de Tiza electrónica nos encontrábamos próximos a los debatidores, alerta de cualquier necesidad que tuvieran y de proporcionarles tantos materiales como nos fuera posible, aunque también nos encontramos expectantes ante las ingeniosas y bien estructuradas respuestas de nuestro equipo contrincante teniendo que realizar ejercicios de autocontrol (mordernos la lengua). Nuestro equipo rival era muy duro de roer, habían realizado una gran selección en cuanto a las personas que los representarían esta semana.

En mi humilde opinión, el debate fue de lo más interesante, y para mí ha sido el ejercicio realizado hasta ahora que más trabajo tenia y que más complejo era, pero ha sido el primer ejercicio que me ha hecho sentir como un futuro profesional, como un ser candente que puede superar sus limites, por que señoras y señores este grupo esta rompiendo barreras. Han pasado más de cuatro semanas de la realización de nuestra primera  exposición en la asignatura, y de la creación de este blog (el cual ya es parte de nosotros) y tan solo en cuatro semanas hemos pasado de ser corderos asustados y desordenados a ser una jauría de lobos estructurados hambrientos de superación, que no le importa lo que le echen, ni las heridas del camino, que se asienta sobre unos pilares fuerte. Por que no hay mayor satisfacción que la del trabajo bien hecho, ni alegría tan grande como verte avanzar. Por que fuimos corderos, somos lobos y seremos leones.

Salvador Reverte.

Historiador/Cronista.

Administradoras y Exploradoras :)

Holaaa bloguer@s esta semana como os  hemos mencionado mi compañera Estrella y yo somos " Exploradoras Externas" y además de serlo , también compartimos el rol de " Administradora", el motivo de esto es, porque Estrella se ha incorporado esta semana en nuestro grupo y tras la agregación de una estrella más para el debate decidimos  realizar estas dos tareas conjuntamente. Os lo comunicamos por si veis que en los comentarios que nos ponéis son comentados por las dos.

Esperamos que os haya gustado nuestras publicaciones y que hayan sido de interés y de ayuda.

Muchas gracias por vuestra atención.

Un saludo.