martes, 12 de marzo de 2013

Valoración Semanal




¿Qué se supone que tengo/tenemos que aprender haciendo esta actividad?

     Con esta actividad se supone que teníamos que aprender en qué consiste el debate Lincoln- Douglas, sus normas, características, inconvenientes, etc., pero, sobre todo, debíamos aprender lo referido al libro de texto, tanto sus ventajas como sus inconvenientes, dentro del aula.










    


 ¿Qué hemos aprendido sobre enseñanza y aprendizaje?

Sobre enseñanza y aprendizaje hemos aprendido que el libro de texto puede tener una utilidad en el aula como una herramienta de apoyo para el maestro y el alumno. También, a través del debate hemos aprendido a tener nuestro propio punto de vista sobre los libros de texto. Después del intenso debate, nuestras dudas sobre el libro de texto han sido resueltas, tanto a favor como en contra, dependiendo de nuestra percepción. 

Aunque esta es la opinión de mi grupo, ya que al ser un debate pueden surgir diferentes posturas ante los temas expuestos.

A la vez, hemos aprendido cómo es un debate Lincoln-Douglas, también a cómo debatir y defender un tema en el que no estás de acuerdo y a respetar los turnos del oponente.


¿Qué hemos aprendido sobre nosotros mismos/as como aprendices?
En esta tarea, hemos aprendido como aprendices a que el libro de texto no es tal como nosotros pensábamos, es decir, el libro de texto no debe ser el que planifica las asignaturas, por ello creemos que debe ser el profesor el que prepare las clases, asignaturas, contenidos, etc. También a que aparte del libro, hay otras muchas herramientas para poder facilitar el aprendizaje del alumnado, como puede ser, Internet.


¿Y como grupo?

Dentro de nuestro grupo, esta tarea nos ha servido para organizarnos mejor a la hora de repartir el trabajo, ya que el debate nos llevó mucha dedicación y tiempo, y no sólo deben ser las estrellas las que más tiempo y trabajo dediquen en ello, sólo por ser estrellas, sino que debe ser el grupo conjuntamente y trabajar todos con todos para que la práctica salga lo mejor posible.

Y al parecer, este trabajo a dado resultado ya que según los demás compañeros, nuestras estrellas lo llevaban muy bien preparado y sabían muy bien argumentar lo que decían.



De todo ello, ¿qué creo que me servirá para cuando sea docente?

De todo lo trabajado para el debate, lo que más nos servirá como docentes creo que será la opinión que nos haya creado dicho debate, que será la determinante a la hora de la preparación de las clases. También, a raíz del debate, como docentes nos servirá para respetar la opinión de madres, demás docentes, alumnos, que no opinen tal como nosotros. A la vez que para la comprensión de todas las posturas ante un tema concreto, estemos o no de acuerdo.


¿Qué no me servirá para nada?

Lo que no nos servirá para nada, en nuestro futuro docente, las normas del debate Lincoln-Douglas, ya que nosotros seremos maestros de niños de primaria, y en el caso de que realicemos un debate, no será de este estilo, ya que lleva unas pautas muy marcadas sobre el tiempo que debe hablar cada parte. Por lo demás todo nos va a servir para nuestro futuro y el de nuestros alumnos.


¿Qué ideas previas mías creo que debería reexaminar a la luz de lo que he aprendido haciendo la actividad?

Las ideas que debo reexaminar son las que tenía sobre el libro de texto de su utilización en el aula, del papel del profesor. Al igual, que tendré que reflexionar sobre mi opinión respecto a los e-books, y a las editoriales, ya que a lo mejor lo que deberíamos hacer, bajo mi punto de vista, es actualizar nuestro pensamiento, lo que conllevará la utilización de herramientas tecnológicas en el aula, y también en la vida cotidiana.

¿Qué es lo que más me ha costado?
Lo que más nos ha costado al grupo es la recogida de información para poder desempeñar el trabajo más fácilmente, sobre todo de la recogida de información a favor de algunos temas, como por ejemplo, el tema de culturas y valores, que fue el que nos toco ser los opositores.


¿Qué factores han facilitado la consecución del producto final?
Sin duda el factor más importante en esta práctica, ha sido Internet, es decir, los blog, páginas web, etc.  Al igual que las ganas de trabajas de todos los componentes del grupo, y el compañerismo que hay entre nosotros.



Un saludo
Ana Martínez. 
Pensador


Experiencia de ser estrellas

Ya hemos terminado el debate Linconl-Dounglas que teníamos ayer y en el cual hemos trabajado mucho durante estas semanas. 

Nos ha tocado debatir el tema "Valores y cultura. Código de selección de contenidos y lógica de secuenciación y estructuración. Política de inclusiones y exclusiones de contenido. ¿Cuál es la instrumentalización metodológica de la transmisión cultural?". Respecto a este tema nos ha tocado ser la oposición, por lo que teníamos que ir en contra de los libros de texto y sobre la cultura que llevan estos en su interior. El grupo propositor era "Donde no hay mata no hay patata", y el grupo jurado "El perfume de María".

Desde que sabíamos de que trataba el trabajo de estas dos semanas nos pusimos a trabajar duro en ello, ya que sabíamos que llevaba mucho trabajo y que teníamos mucho que preparar. 
Todos los componentes del grupo buscamos información sobre los 5 temas que habían, para que el trabajo no fuese solo realizado por nosotros, las estrellas, al igual que hacemos  con todos los trabajos.



Los nervios han estado presentes en todo momento, pero por suerte estábamos arropados por nuestros compañeros de grupo. Nuestros rivales nos lo han puesto difícil y han sabido aprovecharse de nuestros errores a la hora de no explicar a lo mejor ciertas cosas debido a la falta de tiempo y a los nervios, por suerte teníamos bien preparados nuestros argumentos y respuestas. Por los comentarios del jurado estamos satisfechos y con ganas de mejorar algunos errores.



Así que esperamos que halláis disfrutado todos con el debate, haberos hecho reflexionar y en mayor o menor medida convenceros, gracias al gran trabajo del equipo propositor, a los señores jurado, a vosotros por vuestra atención y a nuestro grupo por su trabajo y apoyo. 


Elena Juanje y María

Muchas gracias y hasta pronto.

lunes, 11 de marzo de 2013

Explorador Externo.


Buenas tardes! Soy Estrella, la nueva componente del grupo de Tiza electrónica. Y esta semana al llegar nueva al grupo han habido algunos problemas con la asignación de los roles. Y por eso Fátima y yo tenemos dos roles (administrador y explorador externo).

Es la primera vez que realizo el rol de explorador externo, y me ha parecido muy interesante, ya que he descubierto muchas cosas que me pueden servir en un futuro como docente.

Uno de los blog que encontrado, está dedicado al tercer ciclo de primaria, donde se encuentran muchos enlaces, herramientas, estrategias y recursos de gran utilidad para esta etapa educativa.


He encontrado por ejemplo en esta página, un blog muy interesante de un profesor de Andalucía, en el que se encuentran actividades para realizar con niños con déficit de atención, o actividades para desarrollar la lecto escritura, video actividades para favorecer la coeducación… espero que todas estas actividades os sirvan tanto ahora como alumnos o como en un futuro como profesores.


Por otro lado, quería compartir un blog de unas compañeras del grupo 3 del grado de primaria. En el que por un lado podréis encontrar más blogs de compañeros de otros grupos de alumnos, y por otro encontrar otras fuentes de documentación.


Por último, quería dar las gracias a mi grupo por su acogido.



Saludos.
Estrella ( explorador externo)

domingo, 10 de marzo de 2013

Explorador interno

¡Buenas tardes a todooooos!

Bueno, como bien veis, esta semana he desempeñado el rol de explorador interno, y me ha resultado bastante interesante, porque he visto más de cerca el trabajo de mis compañeros de OERE. Me he pasado por todos los blogs de mis compañeros y los he comentado uno a uno, los aspectos positivos y los negativos. He de decir que me ha gustado mucho todo el trabajo realizado por mis compañeros a lo largo de estas dos semanas. Se notan sus ganas de trabajar y de aprender y, sobre todo, de mejorar.

Este debate está siendo bastante duro para todos los grupos, sin duda, de los tres trabajos que llevamos hasta ahora, el debate Lincoln-Douglas es el que más tiempo nos ha llevado a nosotros y pienso que al resto de grupos también por lo que he podido ver, pero el trabajo y las ganas que le estamos echando todos los grupos es indiscutible. Por ello, quiero desearle suerte y ánimo a todos.

Otra cosa que quiero decir es que todos los blogs han ido mejorando considerablemente con el paso de las semanas, la estructuración, la organización y la facilitación de la información ha mejorado mucho. Y detrás de todo eso está la unión del grupo, que es lo esencial y lo más importante para que el proyecto funcione.

Esta asignatura es muy interesante, y conmigo estarán de acuerdo casi todos los grupos, por la forma en la que la trabajamos y llevamos a cabo. Todos los grupos estamos sacando muchas cosas positivas de esta asignatura impartida por Linda.

Por último, suerte para mañana a todos, mañana nos veremos las caras.

Un saludo compañeros.                                                                                                 Pablo Tena


sábado, 9 de marzo de 2013

Exploradoras Externas


Hola bloguer@s esta semana hay una nueva integrante en nuestro grupo nuestra compañera Estrella y como me tocaba ser exploradora externa , pero hemos decidido repartirla entre  las dos. Tanto Estrella como yo hemos estado buscado blogs que se han de interés para vosotros/as,  por ello aquí os dejamos algunos que creemos que os van a interesar como:
En primer lugar este blog nos ha parecido interesante, ya que no solo engloba una función sino más bien varias. Lo que más no ha llamado la atención es que es un blog en el que los alumnos/as pueden tener de nuevo la explicación  y también realizar actividades en este caso de matemáticas , lengua y conocimiento del medio de forma divertida con dibujos, vídeos….
Aquí os dejamos el enlace para que lo podáis ver: http://elblogdelaclasedelmaestroraul.blogspot.com.es/p/matematicas.html

En segundo lugar tenemos a un blog llamado “Maestra Lucía de Audición y Lenguaje” está realizado por un grupo de docentes y  dentro de él cuentan con recursos, ideas, blog de otros compañeros, de las familias… y dentro del mismo podemos apreciar que  hay numerosos enlaces destinados a los niños ,  para que tengan más facilidad a la hora de aprender con actividades que los ayuden a poder comprender aquello que no hayan comprendido bien.
Aquí os dejamos  el enlace del blog de maestra Lucía:
Y el otro blog que nos ha llamado la atención:
Este blog está realizado para alumnos/as de segundo de primaria haciendo las actividades con interacciones de dibujos es uno de los que se pueden encontrar dentro del blog de Maestra Lucía de Audición y Lenguaje”.

Esperamos que os gusten!. ( Luego mi compañera os pondrá otros blogs que hemos buscado y que nos han interesado).

Un saludo.          
                                                                                               Fátima Pérez García. 
     






jueves, 7 de marzo de 2013

Nervios previos del debate

Ya llegamos al fin de semana y la hora del debate de acerca, ¿qué tal lo llevarán los demás grupos? Nosotros hemos estado trabajando muy duro toda la semana buscando mucha información y parece ser que ya lo tenemos todo bastante claro. 

Esta semana nuestro grupo ha tenido una incorporación de último hora, Estrella que la mayoría de vosotros la conoceréis se ha unido a Tiza Electrónica. 

Están siendo días muy duros de trabajo y esperamos que tenga su recompensa con un buen debate. 

Mucha suerte a todos y ánimo para lo que queda de semana!

Un saludo

María Prior 
Estrella

miércoles, 6 de marzo de 2013

Tarde Lincoln-Douglas.



Buenas tardes, ¿como lleváis la semana? Aquí el grupo de Tiza electrónica llevamos desde el lunes pegando fuerte con el nuevo proyecto que tenemos entre manos: el debate Lincoln-Douglasm, sobre el libro de texto en las aulas. Estamos buscando y buscando, sacando información de todos los sitios que podemos para defender tanto la postura a favor como en contra de los temas a tratar relacionados con el libro de texto. Ayer, aunque la tarde en Espinardo no acompañaba, estuvimos sintetizando con ímpetu y entusiasmo toda la información que teníamos (que no era poca) y creando situaciones hipotéticas de debate para poder contra-atacar todos los golpes que nos puedan dar en el debate. Aunque el debate se realizara la semana próxima  ya todos los miembros nos pusimos en alza con voz combatiente debatiendo sobre todos los temas en las dos posturas (a pesar de que no la aceptáramos)  para así poder defender con más sentimiento y fuerza, y caímos en la cuenta de que no podíamos haber elegido mejores estrellas para esta semana por su sensatez, coherencia, serenidad, apasionamiento, templanza, rapidez de respuesta,  pero sobretodo por sus ganas de luchar, de no agachar la cabeza ante ningún golpe ni achicarse ante ninguna circunstancia. Es por eso que tenemos una confianza plena en ellas, no solo para ganar este debate que se nos viene encima, sino para convencer hasta al más cerrado de mollera, por que esta semana no tenemos estrellas tenemos astros superiores, no son simples soles son R136a1 y VY Cannis Majoris (las estrellas más grandes encontradas en el universo hasta ahora)

Atentamente el historiador
Salvador Reverte García.