Estrellas Traca Final!!!.

Hola compañer@s en primer lugar quería felicitaros a todos por el gran trabajo que habéis realizado en cada actividad y en segundo lugar voy a realizar un repaso de la experiencia de ser estrella.

TPACK.

Esta fue la primera actividad que hicimos en clase de organización , aunque era la primera y no era muy difícil, estábamos todos muy nerviosos, ya que era la primera vez que realizábamos una actividad así y delante de toda la gente. Esta actividad fue realizada por mi compañero José y yo y aunque estábamos muy nerviosos y eran ocho veces lo que teníamos que exponer , a medida que hacíamos la primera, segunda , tercera... los nervios disminuían y el resultado  salió bastante bien.

Aquí os dejo una foto sobre ese día.

Pechakucha.

Esta fue la segunda actividad, la cual fue realizada por mi compañera Ana y mi compañero Pablo. Entre todos tuvimos que realizar el trabajo, el cual constaba de veinte diapositivas que duraban veinte segundos cada una. Se pudo mejorar en el sentido de que en vez de que ellos expusieran una él y después otra ella, que lo hubieran realizado en tres en tres o en cuatro en cuatros, así las diapositivas habrían ido más sincronizadas con su explicación, pero a pesar de eso realizaron un buen trabajo.

http://www.youtube.com/watch?v=R7QvhtpVlrU&feature=youtu.be y aquí tenéis el vídeo de la exposición.

Y aquí tenéis una foto de ese día.                                                                                                                     

Debate.

Esta fue la tercera actividad, la cual fue realizada por mis compañeros: Elena, Juan Jesús y María. Para mí parecer fue una de las más difíciles, ya que teníamos  que buscar mucha información sobre los diversos puntos de los libros de texto, sintetizarlas y tenerlo muy bien preparado para que pudieran saber manejarse en cualquiera de los casos tanto si estaban a favor con en contra. Fueron los primeros en realizar el debate junto al grupo "Donde no hay mata no hay patata" y los resultados fueron muy buenos.

Vídeo.

Esta fue la cuarta actividad, donde todos realizamos el trabajo, aunque nuestras estrellas fueron Estrella y Salvador, los cuales dieron una explicación sobre lo que es el PLE  a unos niños de sexto de primaria y nos ayudaron hacer un LIPDUB. Cada uno se encargó de dirigir a un grupo de niños para conseguir que todo lo que queríamos hacer saliera bien. Finalmente fue una experiencia muy gratificante, ya que era la primera vez que podíamos estar con los alumnos y ver su caras de entusiasmo por realizar esta actividad.

Atrapa a la Loe.

Esta es la quinta actividad, en la cual nuestras ellas fueron Ana y Juan Jesús. Esta actividad también fue una de las complicadas, debido a que teníamos que leernos cada uno la Loe, y de la Loe sacar una serie de preguntas con unas de dificultad de cuatro respuestas, otras con tres y por último una super pregunta. Aunque tuvimos una serie de problemas para poder hacer bien las preguntas, el trabajo realizado fue muy bueno, aunque nuestras estrellas se quedaron con 15 puntos llegaron hasta el final.

                                                                                         

Role Playing.

Esta ha sido la última actividad que hemos realizado y también una de las más divertidas con nuestras Estrellas Estrella y Salvador. Teníamos que elaborar un plan de convivencia escolar y en nuestro grupo decidimos que fuera dicho plan destinado hacia un alumno con altas capacidades. Todos los grupos realizaron uno y de los ocho grupos, uno de ellos se elegiría para representarlo. Finalmente fue escogido el del grupo "The Blues" y nuestras estrellas realizaron el papel de: Salvador (padre gitano de una alumna) y Estrella (profesora de inglés) y los resultados fueron muy buenos.

Bueno chic@s y esto es todo. Enhorabuena a todos por el gran trabajo realizado.

Un saludo.

Gracias.

Fátima Pérez García.

Estrella

Entrada final del facilitador

Buenas, soy Ana y esta semana para la "traca final" me ha tocado como rol ser la facilitadora. Eso significa que tengo que hacer un pequeño recurrido por los facilitadores de Tiza Electrónica, pero voy a hacer un pequeño resumen y decir las características de nuestros facilitadores.

El rol de facilitador, desde mi punto de vista, es el más complicado, ya que ser el facilitador es ser el "jefe" del grupo; el que da las órdenes, el que organiza, el que toma las decisiones cuando no hay consenso en ellas, en definitiva, es el que por una semana lleva el mando del grupo.

A parte de tomar decisiones o dar órdenes, una tarea que debe hacer es la de poner nota a todos los miembros del grupo. Esta nota depende del trabajo que realicen esos miembros siempre desde el punto de vista del facilitador. La nota que éste pone es del uno al cinco. La verdad es que es complicado poner nota a los compañeros y más si parte de la nota que le pongas va a repercutir en la nota final de la asignatura.

En mi grupo cabe destacar que todos y cada uno de los facilitadores han realizado su rol correctamente ya que nos han facilitado el trabajo de cada semana; motivándonos, ayudándonos en los conflictos, tomando decisiones en los momentos difíciles... Pero como todos sabemos, dentro del rol de facilitador hay distintas formas de tomar decisiones y esto es que hay distintos tipos de liderazgo; autoritario, democrático y dubitativo. En general, los facilitarores de mi grupo han sido democráticos, aunque algunos a la vez algo dubitativos.

Nos han escuchado, han tenido en cuenta nuestras opiniones, nuestros inconvenientes o problemas, todas las dificultades han sabido afrontarlas unos de una manera y otros de otra, pero sí que es verdad que el facilitador, en nuestro grupo tampoco han tenido un papel crucial, ya que todos hemos intentado dar lo mejor de cada uno para que nuestro grupo saliera a delante lo mejor posible en la asignatura de Organización. También es cierto que hemos tenido situaciones difíciles pero que tanto como el facilitador como los demás miembros hemos hablado y solucionado.

A modo de conclusión, decir que los facilitadores de mi grupo han hecho un papel muy importante, y difícil para ellos, sobre todo a la hora de poner las notas. Ya que en este punto no sólo influye el trabajo que realicemos, sino que también influye otra serie de factores como las amistades. 

Pero de todos modos darles la enhorabuena a todos los facilitadores y demás miembros de mi grupo y de los otros grupos, ya que entre todos hemos hecho la asignatura más llevadera, más entretenida, y desde mi punto de vista, hemos aprendido muchísimo más de esta manera o forma de dar clase y realizar actividades que si hubiéramos tenido apuntes, libros de texto, etc.

Y hasta aquí la asignatura de Organización escolar y Recursos educativos, ha sido un placer poder participar de esta manera y nada más por mi parte.

Un saludo.

Ana Martínez

Exploración Externa Final

Muy buenas queridos lectores, esta semana tenemos una mala noticia y es que este blog ya se acaba (por lo menos de momento, quién sabe si seguiremos publicando) y cada uno en sus respectivos roles vamos a hacer una "Traca Final" como entrada. Una vez más a mi me ha tocado ser explorador externo y he preparado una ranking de los que a opinión personal me parecen los mejores espacios en Internet dedicados a hablar de la Educación comentados en este blog.

Para empezar un ejemplo de trabajo con TIC's en un centro de Educación Primaria: La página web del CEIP Antonio Díaz. 

cpantoniodiaz.losgarres.com

Desde aquí le agradecemos toda la ayuda proporcionada en el vídeo del PLE, sin la cual dicho vídeo no habría sido posible. En su página podemos ver toda la información en cuanto a actividades, procesos administrativos y demás que se dan en el centro. Sé que hay muchos más colegios que ya cuentan con página web, pero no los podemos poner a todos, sin embargo, con la mención de este centro en esta entrada tan especial queremos animar a que sigan así dichos centros y, además, animar, ya de paso, a los centros que aún no se hallan subido a la red de redes.

Otro espacio web que debe tener, a mi parecer, una especial mención es el de nuestra profesora Linda Castañeda. no queremos quedar por pelotas, pero no he visto página tan completa como ésta. 

lindacastaneda.com

Aquí podemos encontrar casi cualquier cosa relacionada con las TIC's (parece ser que es una de los pocos docentes que de verdad predican con el ejemplo) y con interesantes temas pedagógicos e incluso con algunas de las actividades realizadas por todos nosotros en Organización Escolar y Recursos Educativos. Por estas razones me parece importante que sea nombrada.

También me gustaría citar el blog de Jaime Olmos, al que ya le dedicamos un espacio en el Pechakucha. no he podido encontrarlo porque seguramente ya no seguirá llevándose acabo pero desde aquí queremos apoyar todo ese tipo de iniciativas.

Y en último lugar citar un blog que desde que descubrí procuro echarle algún que otro vistazo. Se trata de:

blog.lamiradapedagogica.net

Es un blog muy interesante y trata temas muy interesantes referidos a la Educación. Os invito a que lo miréis, de verdad porque como futuros docentes no sólo tenemos que conocer toda información en cuanto a materia educativa, si no también reflexionar sobre dicha información. 

Y ya me despido compañeros. Espero que esta entrada sea de vuestro agrado y que a pesar de que esto se acabe el blog siga funcionando aunque no sigamos teniendo proyectos tan interesantes, o tal vez sí, nadie sabe lo que nos deparan los próximos años. Os deseamos a todos unas buenas vacaciones, mucha suerte con los exámenes y seguir luchando por conseguir una buena Educación para el día de mañana.

Juan Jesús Ponce Ballesta

Explorador Externo

Repaso de explorador interno

¡Hola a todos!

Estamos en una semana triste, se acaba el curso. Será probablemente la última actividad que realizaremos tanto nosotros (Tiza Electrónica) como el resto de grupos de la asignatura. Por tanto, es muy probable que estos blogs con los que tanto hemos trabajado y tantos quebraderos de cabeza nos han dado queden en el olvido como aquel montón de tazos con los que jugábamos de pequeños, como ese triciclo que nos llevaba a todos lados o ese peluche que dormía con nosotros.. Pero no debemos quedarnos en el pasado, tenemos que mirar hacia el frente y recordar todo lo que hemos aprendido.

Como última actividad, estamos haciendo una evaluación general de lo que ha supuesto representar cada rol, y a Pablo y a Salva, para más Inri nos ha tocado analizar el rol de Explorador Interno, con el que, además de expresar que supone ser explorador interno, tendremos que elegir cual es para nosotros el mejor blog de todos nuestros compañeros (cosa que es bastante difícil). 

Haciendo un repaso general de todos podemos destacar una impresionable evolución de los blogs. Comenzamos conociendo muy poco sobre cómo utilizar un blog, y ahora el que más y el que menos ha hecho entradas, ha puesto etiquetas, ha clasificado, ha comentado y ha respondido comentarios.

Tiza Electrónica está muy sorprendida del avance que se ha dado, cada uno de los blogs tiene su propio estilo, su propio diseño, una marca que los hace diferentes a todos los demás, una marca que hace que no se puedan clasificar como mejor ni peor, simplemente como "diferente". Ejemplo: El perfume de María destaca numerosos recursos digitales, Arroz de Calasparra por su creatividad, Recurshore por su esfuerzo (ha ido mejorando a velocidades de vértigo), Robocop y los ocho por su originalidad.

Pero, sin duda, el blog que más nos ha gustado desde un principio es: Donde no hay mata no hay patata. Es uno de los más completos, más actualizado, en el que más se detallan todas las actividades, mejor decorado, con un toque divertido, pero, a la vez, educativo.

Con esta reflexión acabamos nuestra entrada. Y con estas entradas le damos punto y final al blog, un blog con el que aprendemos cada día cosas nuevas, un blog en el que ponemos todo nuestro empeño, UN BLOG PARA RECORDAR Y NO OLVIDAR.

Un saludo compañeros, un placer trabajar con vosotros.

Exploradores internos, Pablo Tena y Salvador Reverte.

HISTORIADOR, TRACA FINAL.

¡Buenos días bloger@s!

En primer lugar, me gustaría comentar que esta asignatura ha dado bastante trabajo, pero ha sido un trabajo que ha dado sus resultados por todos lados. Hemos ido aprendiendo día a día, y descubriéndonos a nosotros mismos.

Bueno, como todos sabéis ya estamos en la recta final del curso y Organización Escolar y Recursos Educativos, también acaba para dar paso al verano. Como conclusión, damos paso a la última actividad, denominada: LA TRACA FINAL.

La traca final consiste en hacer un repaso de cada rol, a cada miembro del grupo le ha tocado un rol diferente. A Estrella y Ana, nos ha tocado repasar el rol de HISTORIADOR, un rol que ha tenido mucho trabajo a lo largo de la asignatura.

Como en todos los roles, la primera semana fue la más dura, ya que era una toma de contacto con la asignatura, pero desde el principio teníamos las ideas claras para desempeñar este rol a la perfección. El trabajo del historiador en el grupo es el de relatar el día a día, el trabajo llevado a cabo, las horas echadas, el esfuerzo empleado para que todas las actividades salieran a la perfección. Con el apoyo de imágenes, las entradas tenían más información acerca de lo que se quería explicar, "una imagen vale más que mil palabras", aquí también se puede emplear este dicho. Pensamos que este rol es imprescindible, ya que en él se puede observar el trabajo diario de esta asignatura.

Uno a uno hemos pasado por este rol, todos lo hemos hecho lo mejor que hemos podido, intentando mostrar a todos los visitantes de este gran blog lo que hacíamos en cada momento para cada actividad. Analizando este rol, nos podemos dar cuenta del gran esfuerzo que ha supuesto esta asignatura, y de que: el que algo quiere, algo le cuesta.

Cogimos la asignatura con muchas ganas y mucho entusiasmo, TPACK-PechaKucha-Debate-Lipdub PLE-Atrapa la LOE-RolePlaying-Traca Final. Estas son las actividades que hemos llevado a cabo y que gracias al historiador de cada semana, habéis podido ver el progreso y el trabajo que hemos hecho cada semana, hasta llegar donde estamos. La evolución creemos  que ha sido muy positiva, a pesar de todo, gracias más que nada a la comunicación que existía entre nosotros.

Un saludo a todos. Y espero que paséis un buen verano.

Ana y Estrella: Historiadoras.

TRACA FINAL DE LA PENSADORA

Hola bloguer@s!,

soy Elena Zapata y esta semana he sido la pensadora del grupo "Tizaelectrónica" y, como tal, me gustaría hacer una reflexión final , una TRACA FINAL sobre todo el curso a través de las siguientes preguntas, que son:

1. ¿Qué se supone que tengo/tenemos que aprender con esta actividad?

A lo largo de las, hasta ahora seis actividades, que hemos realizado en este curso hemos aprendido mucho desde relacionar conceptos a través del  Tpack, hacer powerpoint con tiempo limitado (pechakuchas), debatir con el debate Lincoln-Douglas, qué es el PLE y explicarlo a través de un lipdub, hemos aprendido lo importante que es un buen plan de convivencia y, por último, la valoración de todo lo hecho hasta ahora, la llamada TRACA FINAL.

2.¿Qué hemos aprendido sobre enseñanza y aprendizaje?

Hemos aprendido a través de las diferentes actividades a:

- utilizar el método Tpack cuando seamos profesores.

-enseñar a extraer las ideas principales, a expresar con propiedad ideas y defendedlas, a respetar el turno de palabra,..etc.

- que cada alumno debe construir su propio PLE.

- utilizar métodos de enseñanza a través de proyectos para que los alumnos aprendan de manera significativa y así no olviden lo aprendido.

3.¿Qué hemos aprendido sobre nosotros mismos/as como aprendices?

En mi caso particular, ya que soy la pensadora esta semana, he aprendido muchísimo, ya que desconocía casi todo lo que he aprendido durante este curso, como el modelo Tpack, el ple, hacer pechakuchas,... y hasta este blog, el cual he aprendido a utilizar

4.¿Y cómo grupo?

Sobretodo, lo que hemos aprendido es a compartir ideas, repartir el trabajo, consultar dudas y, en definitiva, apoyarnos para llegar a un fin común, hacer bien nuestro trabajo que es lo más importante para nosotros.

5. De todo ello, ¿qué creo que me servirá para cuando sea docente?

Pues creo que todo, ya que todas las actividades las hemos realizado como alumnos y nos han servido para comprobar que si nosotros hemos podido llevarlas a cabo, nuestros futuros alumnos también.

6. ¿Qué no me servirá para nada?

Lo que no servirá de nada puede ser el hacer "pechakuchas" ya que he aprendido que hay otras formas más atractivas e instructivas de mostrar información, y desde luego, haber conocido la LOE ya que , a día de hoy, ya ha quedado obsoleta.

7. ¿Qué ideas previas mías creo que debería reexaminar a la luz de lo que he aprendido haciendo la actividad?

Algo por lo que yo sinceramente apostaba y que ahora pongo en duda, es el tema de lo determinante o no del libro de texto en el aula. Sinceramente, pensaba que era un elemento de apoyo fundamental para poder ejercer bien la labor de maestro, pero tras la actividad del debate Lincoln-Douglas, debo admitir que tengo serias dudas de que sea así, y me imagino en mi futuro colegio siendo la nueva "Manel Rives" innovando con nuevas formas de aprender, aunque sé que no será fácil.

8.¿Qué es lo que más me ha costado?

Como he comentado antes era casi una total desconocedora de todo lo relacionado con la tecnología, por lo que me ha costado poder desenvolverme y utilizar los diferentes programas,pero admito que mis compañeros me han ayudado mucho y que a día de hoy conozco muchas otras formas a través de las cuales puedo expresarme y comunicarme.

9.¿Qué factores han facilitado la consecución del producto final?

Son varios los factores, como:

-la curiosidad por aprender algo nuevo.

-lo diferente de las actividades.

-la implicación que todos debíamos tener en las actividades.

-las recompensas.

-el aprender en sí mismo.

Éstas son mis reflexiones como pensadora y la valoración de lo realizado hasta ahora, y tras esta gran TRACA FINAL sólo desearos lo mejor a todos y espero que os haya gustado nuestro trabajo. Os animo a que comentéis.

Un saludo.

Elena Zapata.

Problema de roles

Hola chicos, debido a que somos un grupo de 9 personas, que algunos hemos tenido que repetir ciertos roles como el de estrella y que esta es la última semana, nos excusamos por no poder cumplir todos con todos los roles y no tener más remedio que dejarnos uno sin cumplir. Además, algunos vamos a tener que compartirlos esta última semana. De todas formas esperamos que esto no os decepcione y esperamos que os encante nuestra "Traca Final", la cual terminaremos mañana.

Un saludo compañeros. Gracias por visitarnos, no olvidéis comentar.

Juan Jesús Ponce y María Prior

Administradores

Repaso a las estrellas

¡Hola bloguer@s!

Como bien sabéis estamos en la semana final y para finalizar la asignatura vamos a realizar la última actividad la cual la hemos llamado TRACA FINAL.

Consiste en hacer un pequeño repaso a cada rol durante toda la asignatura. A mi me ha tocado realizar el repaso a las ESTRELLAS.

Bien la primera actividad que realizaron las estrellas fue el TPACK en la cual Jose Antonio y Fátima fueron los encargados de presentar y explicar esta actividad. Al principio estaban nerviosos porque no sabían cómo iba a salir la actividad pero como tenían que realizarla 8 veces seguidas, poco a poco iban mejorando.

La segunda actividad que realizamos fue la del PECHACUCHA con las estrellas Pablo y Ana. Esta actividad fue mas costosa que la anterior pero al final las estrellas sólo tenían que realizar la exposición de 20 diapositivas por 20 segundos cada una. Quizás como grupo nos equivocamos al realizar la actividad exponiendo una diapositiva cada uno en vez de hacer 10 seguidas como casi todos los grupos pero al final todo salió bien.

Vídeo pechakucha

La tercera actividad fue el DEBATE una de las mas difíciles y de las que más carga de trabajo tenían que realizar las estrellas puesto que tenían que saberse muchos temas sobre el libro de texto para después debatirlas con otro grupo. Nos tocó el tema más dificil el de la cultura contra el grupo de Donde No Hay Mata No Hay Patata. Nuestras estrellas fueron María, Elena y Juanje las cuales realizaron un gran trabajo sabiendo defenderse muy bien y argumentando nuestra parte.

La cuarta actividad, para mi unas de las más interesantes y divertidas que hemos realizado fue la del VIDEO con nuestras estrellas Salva y Estrella. Aquí nuestras estrellas solo tenían que explicarle a una clase de 6º de Primaria qué era el PLE y luego ayudar a realizar el LIPDUB. El vídeo quedó genial fue una de las actividades que más nos costó currar y al final consiguiendo un comodín para el vídeo final.

Y por último realizamos el Role Playing con las estrellas Salva y Estrella. Esta actividad fue una de las que menos teníamos que trabajar pero fue muy divertida a la hora de la representación del conflicto en la escuela. La representación de todos los compañeros de todos los grupos fué extraordinaria, con momentos épicos como el de nuestra compañera Rosalia contándonos que "su Chichi no iba bien" en donde toda la clase era un cúmulo de risas. Nuestras estrellas Salva (Kevin, padre de Chichi y gitano) y Estrella (Margaret, profe de inglés) lo hicieron fenomenal.

Y hasta aquí ha sido la experiencia de nuestras estrellas, enhorabuena a todos por el trabajo realizado.

Un saludo

Jose Antonio Serrano

Estrella

Repaso Administrativo

¿Qué tal el fin de semana chicos? Supongo que muchos de vosotros estaréis estudiando como los componentes del grupo Tiza Electrónica que estamos ya centrados en los exámenes pero con la cabeza aún puesta en las asignaturas de TIC y OERE que terminamos esta semana. 

Para este último trabajo que es la TRACA FINAL, me ha tocado a mí ser administradora. Con este último rol, he cumplido y pasado por todos los roles que hay.

Esta última actividad que tenemos para la asignatura no tiene mucho trabajo, es más bien hacer un repaso de cada rol, de cómo nos ha ido desde el principio hasta el final.

Yo como administradora de esta semana, os contaré que tal ha ido este rol.

Al comienzo estábamos un poco perdidos (unos más que otros) pero conforme investigábamos en el blog descubríamos más cosas. Al principio no sabíamos que había una opción para mirar los comentarios que nos dejaban y no tener que ir entrada por entrada revisándola. Cuando descubrimos eso en la segunda semana, fue más fácil.

Siempre hemos intentando contestar los comentarios que nos habéis ido dejando lo antes posible, y hemos intentado mejorar aquellas cosas que nos habéis propuesto.

También hemos aclarado preguntas que nos habéis realizado, o hemos visitado aquellos blogs  que nos habéis dicho que era interesante mirar como el grupo Robocop y los 8 que nos dijeron que mirasemos el blog Adictos a Google, donde hablaban a cerca del nombre de nuestro blog. 

Además de el blog, también sabéis que tenemos una cuenta de Twitter Tiza Electrónica  que hemos intentando mantener al día y dónde os hemos informado cuando hemos tenido entradas nuevas, o en qué estábamos trabajando en ese momento. 

El trabajo del grupo ha sido continuo, y eso es lo que nos ha hecho poder evolucionar.

Esperamos que os haya gustado nuestro blog y hayáis disfrutado al leerlo igual que nosotros hemos disfrutado al escribirlo. 

Un saludo

María Prior y Juan Jesús Ponce

Administradores

Últimos roles

Hola chicos!!

Hoy tenemos que dejaros por aquí la lista de los últimos roles de esta asignatura (ya explicaremos más adelante el porqué de que algunos cumplan dos roles) que son los siguientes:

Facilitador:Ana
Administrador: María y Juanje
Historiador: Estrella y Ana
Explorador externo: Juanje
Explorador interno: Pablo y Salva
Pensador:Elena
Estrellas:José y Fátima

María Prior y Juan jesús Ponce
Administradores

Exploración Externa acerca de la LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa)

Buenas tardes compañeros, esta semana me ha vuelto a tocar el rol de Explorador Externo y no he visto mejor tema a explorar por otros blogs, que la opinión que tienen algunos compañeros "blogers" acerca de la nueva ley de reforma educativa: la LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa).

En primer lugar cito un blog creado por unos compañeros de la Universidad de Toledo en el que nos exponen en un simple cartel 12 razones por las que no apoyan la nueva ley.

magisterioelrecreo.blogspot.com.es

Aunque simple, dejan muy claro los "grandes fallos" por los cuales la mayoría (entre los que me incluyo) protestamos.

A continuación quiero publicar un blog creado por Alexandre Camacho (Profesor de la Universidad de las Islas Baleares) Prats y Jósep Pérez Coll (Profesor de Educación física en Primaria) en el que publican la información que da el Ministerio de Educación acerca de la LOMCE y la que nos proporciona el diario ABC.

direccioescolar.blogspot.com.es

En esta publicación tenemos todos los aspectos acerca  de la nueva ley.

También encontramos los motivos por los que está en contra Manuel Ojea Rúa (Doctor en Psicopedagogía). En su blog trata temas acerca de procesos de enseñanza-aprendizaje para personas autistas.

manuelojea.blogspot.com.es

El da lo que parece una pero importante razón por la que se muestra en contra de la nueva reforma educativa.

Y por último lugar tener en cuenta la opinión que tienen acerca de la ley en un instituto de Roda (Albacete, el IES Alarcón Sartón.

musicaesferas.blogspot.com.es

El tema por el que se quejan es la reducción de horas en ciertas asignaturas, en este caso música, uno de los factores que menos se ha oído pero que más va a perjudicar (en mi opinión) con la llegada de la LOMCE.

Para finalizar quisiera exponer una pequeña parte de mi opinión sobre la LOMCE, y es que por primera vez una ley educativa ha sido aprobada sin tener en cuenta el colectivo docente y pedagógico. Colectivo encargado a trabajar con la Educación, colectivo que experto en materia de Educación y, por lo tanto, colectivo al que más afecta los cambios educativos junto con los alumnos. Así, de esta forma, pienso que el cambio debería ser pedagógico, y que deberíamos trabajar sobre nuevas maneras de enseñar y acercar más la Educación a los alumnos.

La Educación no es una herramienta política, si no una herramienta formadora y creadora.

Juan Jesús Ponce Ballesta

Explorador Externo

Experiencia como estrellas

Saludos a todos, hoy os voy a contar mi ultima experiencia como estrella del grupo Tiza elctronica.

Ayer concluyó la semana de Role-playing y yo (Salva) era una de sus estrellas. En esta actividad representamos una situación de acoso escolar por parte de dos alumnas de etnia gitana hacia otra alumna de orrigen asiatico. A mí me tocó ser uno de los padres de una de las alumnas agresoras bajo el nombre de "el Kevin". Este debía restar importancia a lo ocurrido y no estaba de acuerdo con que su hija recibiera un castigo.

En cuanto a mi experiencia como estrella fue muy gratificante, ya que para el que no me conozca una de mis aficiones es hacer "el perla" ( la otra es quejarme y cuestionarlo todo pero eso no viene al caso). en esta representación disfrute mucho, pero ademas caí en la cuenta de la posibilidad de que en un futuro puedo tener un problema semejate en mi aula, lo cual te hace pensar y replantearte la manera en la que debes actuar y trabajar.

La finalidad de esta actividad era hacer un plan de convivencia y llevarlo a cabo, no solo en la teoria si no presentandose ante situaciones que presentan la necesidad de ponerlo en practica.

Por ultimo mencionar que esta ha sido la ultima actividad en clase de la asignatura de Organización Escolar y Recursos Escolares (#OERE1213 hastag en twiter) y que todas las estrellas han estado magnificas en su última puesta en escena, se nos nota la evolución. ENHORABUENA.

Salvador Reverte García.

Estrella.

ROLE-PLAYING

¡Hola chicos y chicas!

Bueno, soy Pablo Tena, el HISTORIADOR de esta última semana de OERE. 

Hoy, por fin, ha tenido lugar la puesta en escena del "Role-playing" en la 0.1 del aulario de la Facultad de Educación. Han llevado a cabo la situación escolar planteada por el grupo "The Blues", que fue elegida el día anterior entre toda la clase. La situación era la siguiente: una niña y un niño de etnia gitana, ambos, acosan a un niño chino, el tutor del grupo pasa del asunto, ya que cree que es una pelea sin importancia que deberían solucionar entre ellos, pero la profesora de inglés si que se quejó al señor director del centro con la ayuda de otros dos alumnos que vieron la agresión en primera plana. Con el plan de convivencia del centro en las manos del cuerpo directivo, deben solucionar dicho problema. Y esa es la representación que han llevado a cabo nuestros compañeros esta mañana.

Lo primero de todo, ha sido una puesta en escena muy divertida. Todo ha comenzado con el reparto por sorteo de los papeles entre las estrellas. A Salva y Estrella (estrellas de Tiza Electrónica) les ha tocado Kevin, el padre de Chirlei, y Margaret, la profesora de inglés, respectivamente. Dando comienzo al "Role-playing", el Sr. Director era el encargado de escuchar las distintas versiones de cada familia, profesores y alumnos y de poner orden, lo ha hecho fenomenal, desde aquí le mando mi enhorabuena. Las risas no han faltado en la actuación de nuestros compañeros, se han metido todos en el papel. Kevin y Margaret han estado firmes en su papel, tenéis mis felicitaciones compañeros. Tras la finalización de este acto, se han dado varias soluciones al problema como actividades de integración o jornadas de convivencia entre los alumnos, para que no se repitan casos como éste.

Esta experiencia puede parecer una tontería  pero no, nos puede servir en un futuros docentes, para tomar conciencia que existen problemas de esta gravedad en los centros y para tener nuestras propias maneras de solucionarlos, pero siempre con el Plan de Convivencia en la mano, que para algo está. 

Como conclusión, me gustaría que vieseis algunas fotos tomadas esta mañana del "Role-playing":

 Aquí tenemos en plena acción a todos los actores y actrices participantes en el Role-playing, algunos me han sorprendido mucho de lo bien que lo han hecho y lo serio que solo han tomado, metiéndose en su papel.

 Una de las dos familias gitanas al completo: el padre Kevin, la hija Chinlei y la madre Lola.

Por último, la mejor foto, todos los actores unidos: Kevin, Lola, Chinlei, una alumna, Margaret, el Director, el jefe de estudios, la madre de Lin, Lin, el padre de Lin, Manola, Charon y Juan de Dios. Aunque falten en la foto, también hay que nombrarlos: Chorry, el secretario pelota, Adrián, otro alumno, y David, el tutor.

Y esto es todo amigos.

Un saludo.

Pablo Tena, historiador.

Exploración Interna 2

Hola queridos seguidores, como ya ha comentado mi compañera Fátima esta semana nos ha tocado a nosotros ser los exploradores internos de nuestro grupo.

En primer lugar felicitar a mi compañera por su trabajo en la exploración semanal, espero que la mía esté a su altura.

En cuanto a los blogs de los compañeros he de decir que alegra ver de qué manera han evolucionado y cómo poco a poco todos hemos ido aprendiendo a manejar esta fantástica herramienta, no sólo haciéndolos más originales y elaborados, si no que, además, trabajando continuamente en ellos con entradas cada vez mejor elaboradas. Por eso desde aquí (como desde los comentarios) felicitaros a todos.

A continuación, quisiera destacar los siguientes blogs:

http://elperfumedemaria.blogspot.com.es/

No sólo es, en mi opinión, el más original, además, es de los que han tenido una mayor y más destacable evolución desde sus inicios. Tanto en diseño, originalidad y trabajo, ya que podemos observar como ha ido mejorando la calidad de sus entradas desde un principio. En definitiva, enhorabuena y creo que soy el único que no va a citar nada de la música pero es porque no creo que haga falta, es el hecho de hacer cosas como esas la que os da la esencia... Felicidades.

http://arrozdecalasparra.blogspot.com.es/

Arroceros, felicidades, he de decir que os pasa como a los "perfumados" habéis demostrado una gran evolución. Además de parecerme muy curioso el uso de Legos en vuestras últimas entradas, vuestro blog me parece en cuanto a diseño de los más completos, así que os animo a que sigáis así compañeros.

http://superglobahipermeganets.blogspot.com.es/

No podía terminar mi entrada sin mencionar a las "súper", si debiera poner un adjetivo delante sería sin lugar a dudas el de trabajadoras. Felicidades por todo el trabajo que estáis haciendo, se que no vais a seguir así porque visto lo visto vais a seguir mejor aún. También os felicito por tener una de las mejores redacciones que he visto entre los blogs de los compañeros.

A los demás blogs he de decir que estamos muy orgullosos de vuestro trabajo, de vuestras visitas y comentarios y, por supuesto, de vuestros ánimos y felicitaciones. Seguid así.

Juan Jesús Ponce Ballesta

Explorador interno

Valoración semanal

Hola, soy Ana, pensadora de esta semana y penúltimo rol de la asignatura.

Decir antes de nada que mi rol como pensadora, no me ha dado ningún tipo de problema y es un rol bastante ameno de desarrollar.

A continuación vamos con la valoración semanal:

1. ¿Qué se supone que tengo/tenemos que aprender con esta actividad?

En esta actividad, se supone que deberíamos aprender o haber aprendido que todas las escuelas cuentan o deben contar con un plan de convivencia para que en caso de algún tipo de problema o contraorden se pueda solucionar o abarcar sin ningún otro problema y de la mejor manera posible. En caso de no contar con dicho plan, el colegio deberá tomar las medidas necesarias para solucionar cuanto antes dicho problema.

 2. ¿Qué hemos aprendido sobre enseñanza y aprendizaje?

 En particular, mi grupo lo que ha aprendido ha sido saber cómo se puede salir de una situación problemática, dentro del entorno escolar, que como todos sabemos o deberíamos saber, no es solamente la escuela, con la mayor rapidez y de la mejor manera. De eso trataba la tarea de esta semana, el rol playing, teníamos que buscar distintos planes de convivencia y a partir de ahí, inventarnos una situación problemática y buscar en los planes de convivencia la mejor solución.

3. ¿Qué hemos aprendido sobre nosotros mismos/as como aprendices?

Pues como he dicho en la pregunta anterior, hemos aprendido a saber hacer un plan de convivencia y a cómo podemos salir de una situación conflictiva.

4.¿Y como grupo?

Como grupo, aunque como todos, estamos en la recta final del curso y a penas tenemos tiempo para trabajar y menos para ponernos de acuerdo a la hora de realizar el trabajo, hemos aprendido a trabajar todos en grupo sin que haya ningún conflicto y en una hora hacer casi todo el trabajo que a principio de curso nos hubiera costado alguna tarde completa de trabajo.

5. De todo ello, ¿qué creo que me servirá para cuando sea docente?

Cuando sea docente, esta actividad me servirá de mucho, creo, ya que sabemos que existen esos planes de convivencia y que ante cualquier situación que no sea común, sabremos donde recurrir.

6. ¿Qué no me servirá para nada?

Lo que no nos servirá como futuros docentes, será la representación que habrá el jueves ya que esta presentación, desde mi punto de vista, creo que no nos aportará nada a nuestro tpack personal.

7. ¿Qué ideas previas mías creo que debería reexaminar a la luz de lo que he aprendido haciendo la actividad?

A partir de ahora, sé que hay un plan de convivencia que nos ayuda en cualquier momento ante cualquier situación, ya que nunca me había planteado qué pasaría si un día viene a mi clase, el día de mañana, un alumno con cualquier problema en casa o algún caso similar, por ejemplo.

8. ¿Qué es lo que más me ha costado? 

La verdad que de esta actividad no ha habido nada que me haya costado, y como grupo, creo que tampoco. La actividad no nos ha llevado mucho tiempo y la hemos entendido bastante bien, al igual que a la hora de desarrollarla tampoco hemos tenido ningún tipo de problema.

9. ¿Qué factores han facilitado la consecución del producto final?

La verdad que como no hemos tenido ningún problema a la hora de entender la actividad no hemos necesitado ningún factor externo al grupo, sólo nos ha sido necesaria una lluvia de ideas, sin más.

Esto es todo por parte de la pensadora.

Un saludo.

Evaluación de los blogs.

Hola compañer@s esta semana como os he ido comentando por vuestros blogs, mi compañero Juan Jesús y yo hemos realizado la tarea de " Explorador Interno". Para mí ha sido una buena experiencia , ya que he podido ver como cada uno de vosotros os involucráis en las tareas que hemos estado realizando a lo largo de este cuatrimestre  y la verdad todos tenéis un gran trabajo, tanto a la hora de realizar entradas, como en la originalidad de cada uno de vuestros blogs.

Con todo esto quería dar la Enhorabuena a todos lo grupos, por el estupendo trabajo que habéis realizado, pero sobre todo a :

•  El Pefume de María, ya que tienen un blog muy completo, con numerosos apartados en los cuales uno de ellos es para poner nuestros comentarios y otro sobre recursos audiovisuales. Estos dos apartados me han llamado la atención , ya que con el de los comentarios es mucho más fácil y directo establecer el comentario  y en el de recursos audiovisuales , también me ha llamado la atención, porque además de centrarse en la labor del blog, establecen una serie de vídeos de gran interés de documentales sobre educación.

• Recurshore: porque han mejorado mucho desde su inicio, tienen todas las publicaciones al día, el diseño actual es muy original y más accesible y se aprecia que han trabajado mucho para obtener tan buen resultado .

En general, todos los blogs están muy bien elaborados y chicos muy bien trabajo.

Enhorabuena!!!!!!.

Un saludo.

Gracias.

Fátima Pérez García.

Explorada Interna.

Final de la actividad

¡Hola seguidores de Tiza Electrónica!

Ya estoy otra vez por aquí para contaros la clase de hoy.

Como bien sabéis ya estamos llegando a la recta final en la cual queda solo una semana de clase y estamos ultimando la asignatura de Organización y Recursos y nos queda una última actividad, todo eso sin contar que este jueves es la puesta en escena del Role Playing.

Esta actividad consistirá en que cada uno desempeñara un rol como hasta ahora y deberá hacer como un breve resumen, conclusión, reseña o como queráis llamarlo, vamos, como una reflexión de como ha ido la asignatura a lo largo del curso en cada uno de los diferentes roles.
 

Y además los blogs deberán estar etiquetados por Roles y Actividades mínimo. A esta actividad final le hemos puesto el nombre de TRACA FINAL.

Dicho esto el jueves os contare que tal han hecho las estrellas la representación, la cuál seguro que sale genial y pasaremos un rato divertido. ¡Mucha suerte a todas las estrellas!

Un saludo

Jose Antonio Serrano

Historiador

Ganador de Role-Playing

¡Hola bloguer@s!

Como historiador voy a seguir con la actividad que estamos realizando estas dos semanas, el Role Playing.

Hoy hemos entregado nuestro Conflicto y cada grupo el suyo para después cada grupo calificar cada conflicto y a través del apartado "Pertenencia con el tema" elegir el que vamos a realizar el jueves a través de nuestras estrellas. Como he dicho con este apartado hemos sumado las puntuaciones de cada grupo y el más valorado sería el elegido para la representación del jueves. Como no podía ser menos han empatado dos grupos pero al final el grupo elegido terminaría siendo "The Blues" y desde aquí darles la enhorabuena.

A continuación os dejare la tabla de nuestras puntuaciones a los diversos grupos de la clase.

Grupo	Creatividad	Pertenencia con el tema	Formato	Documentación	General
1	7	7	8	7	7
2	5	6	4	4	5
3	7	6	6	7	6
4	6	8	6	7	6
5	7	8	7	8	7
6	5	6	5	4	5
7	7	6	7	7	6
8	7	7	5	7	6

Y los resultados de las votaciones del conflicto a través de la "Pertenencia en el Tema" han sido las siguientes:

1	2	3	4	5	6	7	8
67	63	58	62	67	58	56	60

Como ganador el Nº 5 "The Blues"

Ahora las estrellas se prepararan cada uno de los Roles para este jueves y allí se sorteara quien es cada personaje.

El conflicto es "Violencia entre Etnias" en el cual dos niños gitanos acosan a un niño de origen chino.

Un saludo

Jose Antonio Serrano

Historiador